志愿者专栏|第六期 赵灵羚：希望成为爱与美好的传递者
“被需要是一种幸福”，这是赵灵羚作为一天志愿者下来最大的感受。很多人都说志愿者服务是“助人”，但对于有些人来讲更是“自助”，是彼此感受社会关怀，获得被社会认同的一次机会。生而为人，一出生我们都是一张白纸，随着身边的环境和经历，我们需要这种“自助”。
“百年好童声”主题社会融入活动在“未爱小屋”顺利开唱啦！
由上海乐扬红树林慈善公益中心组织的 “百年好童声”主题社会融入活动在“未爱小屋”举办啦！本次应邀的30多个孩子怀着对祖国的热爱，怀着对社会的感恩，怀着对军人的崇拜来到活动现场。
儿童慈善| “正向养育”家庭教育支持小组课程在“未爱小屋..
那么，孩子们如何成长为我们所期待的样子呢？讲师引出了正向养育的概念。倡导“和善而坚定”的态度，运用“不娇纵不惩罚”的方法，注重体验和实践行动，正确的教育孩子们。讲师也总结了家长/孩子之间的四种互动模式，家长们纷纷表示赞同。
正向养育| 完美课堂，有效沟通
和大家制定课堂规则后，老师和助教表演了3种聊天时的聆听方式，然后同学们两两组合体验并感受这3种聊天的聆听方式。通过3轮的聊天、聆听，同学们意识到和别人聊天时需要和对方保持微笑，并眼神对视，在适当时用肢体语言的给予对付及时回应，这样会让对方感受好，自己也感受好。
志愿者专栏 | 第五期 李海名：让童年留有希望
缘分是一生无法躲避的话题，第一次接触到公益服务来源于乐扬公益。一次偶尔的机会，看到了乐扬公益前期发布的志愿者招聘信息，抱着试试看的态度，我来到了乐扬公益志愿服务团队，来到了这个有爱的大家庭，做着有信仰的事...
儿童慈善 | SEL+托班在 “未爱小屋” 开课啦！
社会情感SEL课程不仅给孩子们带来了科学有趣的活动课程，也让孩子们提高了综合能力素养和对社会的探究兴趣，孩子们纷纷表示收获颇丰！
少儿科教 | “学习从来都是一种内驱力”小研究员学习有感
线上-科学素养课程是“钟扬种子实验室”课程体系的补充，以提升科学素养为目标，以帮助少年儿童成为“有家国情怀的科学善梦者”为价值追求，以进行科学研究所需的科学知识和科学精神为课程建构的主要方向。基于科学问题的项目式学习方式，与基础科学教育国家课程互补的结构化的课程体系。